怀远文学：宋文武《我给学生修椅子》
2021-4-23 09:28
来源：怀远论坛 作者： 宋文武
我给学生修椅子
宋文武
担任高中班主任二十余年，别的能耐没有，修修补补的本事倒是勉强拿得出手。
有人可能会感到疑惑：班主任工作属于学生管理方面的脑力劳动范畴，与修修补补的体力劳动、专业技能应该不相干吧?
事实上，班主任工作还真的离不开一些简单的劳动技能，需要班主任练就“多面手”。因为教育工作本身既是脑力劳动，也是体力劳动，而且体力劳动的成分更多点。我们和技术工人一样，也有专业技术等级证书。如此，能不能解释班主任就理所当然地应该有修修补补的基本技能了呢?
班主任工作不仅要完成常规的德育教育、学法指导、人生指引等，还要关心学生的日常生活，处理日常事务，为他们的学习、生活提供力所能及的服务与帮助。
因为自己是农民出身，又曾在厂里当过技术工人，所以，走上讲台，由掌握手工技能转向靠玩嘴皮子吃饭以后，时不时地会技痒。我的办公桌柜子里有两个特殊的“百宝箱”。一个“百宝箱”里常年备有水银体温计、医用酒精、创可贴，还有一些常见的用于治疗感冒发烧、拉肚子等的药物，以备学生们的不时之需;另一个“百宝箱”里放着的是用于修修补补的各种工具，锤子、钳子、锯子、起子、钉子，我称之为“五子登科”，这也算是和教育沾上了边，有了关联。因为一般情况下不需要进行大规模的修补，况且咱也干不了什么大活，所以，我的工具都比较袖珍，而且实用，品相不赖，质量不差，绝不是街边灰头土脸的地摊货，或是那种在两元店里一抓一大把的银样镴枪头。如若不然，还不让人笑话?这就像教书，如果术业不专，一张口尽说外行话，一出手就写错别字，还有什么颜面在课堂上滔滔不绝?
当然，每个人都不可能十全十美，学科教学和班级管理谁也做不到无可挑剔。能够在工作中扬长避短，发挥自己的强项，这本身就是一种“修补”。
印象当中，我做过不少修修补补的工作。
还记得十一年前，我第二次到一二三高考辅导班工作。当时，辅导班借用禹王中学的教学楼办学。我担任班主任的那个理科班有一百零四个学生，他们把教室挤得满满当当的，讲台两边分别有一张课桌和讲台并排。为了让理科生们多读点书，增加人文素养、文化内涵，我从家里搬来了不少文学类的书供他们阅读。但是，教室里实在挤不下一张可以放置图书的桌子甚或凳子。实在没辙了，我就在教室内墙的同一水平线上钉了不少水泥钉，用线绳将书装订好，一拉溜地挂在墙上，美其名曰“挂在墙上的图书馆”，这些图书首先装点了教室。上课的时候，它们就挂在墙上，课余时间或是自习课上，它们被学生们捧在手心里阅读，从而有效地防止了学生在课堂上偷看课外书，影响听课，干扰学习。
毕业班的学生，都会有大量的复习资料。这些复习资料比较厚，通常采用胶订工艺，翻多了容易脱胶散落。这时，厚层订书机就派上了用场。装订厚书是讲究技巧的，我传授给学生们的要领是“看清瞅准，下手要狠”，否则不是走偏，就是无法穿透，还有可能出现“卡膛”现象。我给他们做示范，让他们亲自实践。女生普遍力气较小，无法完成，我就帮助她们订好。穿透资料的订书钉凸起，容易造成刮擦，甚至可能伤到手。我就用羊角小铁锤轻轻地敲打，将其锤平，使回弯的订书钉嵌入纸张，装订更加牢固，表面变得十分光滑，再无伤手之虞。
拥有使用方便的厚层订书机是我班主任工作的利器之一。自己掏钱买一个这样的订书机，不仅能够为学生提供帮助，将资料钉牢，还有利于将学生们的心抓牢。
学校里发的各种卫生工具用起来通常都不怎么顺手，需要改装完善一下。比如白铁皮的灰撮子缺少一个把手，使用的时候非要弯下腰来才能完成撮灰的工作，这样很不方便，也不卫生。我踅摸到一根废弃的笤帚把，它长度正好，粗细适中，盈可手握。趁着学生在上课，而我暂时有了空闲，借助两根木螺丝固定，灰撮子就有了一个直立的把子，用起来太方便了，特别适合我等弯不下腰来的胖子使用。
很多时候，这样的修修补补需要用心去观察，去实践，在做好服务的同时，也能够带给学生们潜移默化的影响，带动他们参与劳动实践与创造。都说勤能补拙，我的修修补补，就是想弥补自己天生的愚钝。
高中学生尤其是毕业班的学生，书本多，但是课桌太窄，桌肚也小，没地方放书包。有的学生就买来了挂钩贴在桌肚侧面挂书包，用不干胶贴上去的挂钩哪里能承受书包的重量!我用电钻在铁皮桌肚的侧面打了眼，将带有堵头的挂钩从桌肚里面穿出来，为学生挂书包提供了方便。数学课上，年轻的老师讲得激情澎湃，禁不住一屁股坐在多媒体讲台上，把讲台的铁皮上盖给坐脱落了，像房屋塌了顶。学生向我报告情况，他们相信我能修好。我仔细看了看，拿来电钻、起子、螺丝钉，钻了孔，铆上钉，直到两年后我所带的又一届班级入主这间教室，那颗螺丝钉依然骄傲地钉在那里，稳稳地支撑着讲台的顶盖。教室门板上的靠链脱落，无法关门，没等后勤人员到场，我在上课的间歇里，用几根镀锌的木螺丝轻松搞定。学生们感到惊奇，但不意外，因为无论怎么看我，我都不像老师，更不像满腹经纶的语文老师，而像出体力干粗活的人。教室里的保险丝断了，不能供电，多媒体教学设备无法使用。我手头没有备下保险丝，于是就用电线的铜芯临时“搭桥”送电，保障教学不受影响，然后等专业电工有时间了前来修理。我在教室里排布电线，将扩音机挂在墙上，让老师们讲课的声音通过扩音机，能够传到教室的每个角落，进入每个学生的耳朵，同时，也让坐在扩音机前面的学生不会感到聒噪。这样才能保证上课的效果。不然的话，坐在附近的学生会故意将音量调小，或让喇叭对着墙角，甚至用窗帘遮挡，声音根本传不出来，瓮声瓮气的，含糊不清。
……
新的学年开始了，铁打的营盘，来了又一批流水的兵。我们组建队伍，再次向高考发起冲锋。办公室里有褪旧的包着海绵的办公椅，扔掉的话太可惜，放置在走廊里，被我们班坐在后排的学生搬了两张去坐，算是废物利用。这比坐长凳、方凳舒服多了，尤其是带海绵的靠背，听课时靠在上面真是惬意，快乐似神仙。因为与众不同，所以备受关注。每到课间，椅子就成了大家争抢的宠物，终于，两张椅子都被几个胖胖的男生抻坏了，靠背和牚子相连的木质铆钉哪里能经得起学生们的蹂躏?一直引以为傲的椅子因为靠背的脱落而优势尽失，破不留丢的。平时坐这两张椅子的学生用叠起来的纸加塞临时固定椅背，可是常常忘了它已经不能承受强力，每每会在忘乎所以之时，椅背脱落，整个人差点仰翻。
我扒拉出几根木螺丝，将椅背修好。虽然这俩学生中有一个基本上不听课，我行我素，甚至坐在椅子上睡大觉，还经常迟到，但是我要做好我能做的。
免责声明：凡本站注明 “来自：XXX（非 怀远论坛/怀远热线）”的内容稿件和图片作品，系本站转载自其它媒体，转载目的在于信息传递，并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责。如有内容稿件和图片作品的内容、版权以及其它问题的，请联系本站，电话：0552-8888365
